الإستعداد النفسي و التطور الذهني و العقلي و النشاطات المختلفة شيئ هام جداً في التعليم و التدريس متابعينا الكرام، في بداية دخول أولادنا مراحل التعليم المختلفة نجد البعض منهم ينجذب إلى مواد و ينفر من بعض المواد و لا يستطيع الإستيعاب منها أو فهمها بل و يصعب عليهم الحفظ حتى في بعض المواد و يعود ذلك إلى عدة عوامل منها النفسي و منها الفسيولوجي و منها الوراثي رغم قلة عامل الوراثة في ذلك، و قد نجد بعض الطلاب يصعب عليهم حتى القراءة و الكتابة و هما في بدائية التعليم الأولي حتى و لكن هناك حلول لكل ذلك و علينا إتباع تلك السبل حتى يثمر في أولادنا الغوالي بأمر الله تعالى، طرق تدريس صعوبات التعلم، لكل صعب شيئ ما يجعل منه سهل بأمر الله تعالى و هو ما سنتعرف عليه فيما يلي حتى يكون لنا في مجتمعاتنا المختلفة علماء و أطباء و مهندسين و كل المهن الطيبة في أولادنا بأمر الله.
أسباب صعوبة الإستيعاب
في مراحل التعليم المختلفة متابعينا الكرام نجد بعض الإختلافات من بعض طلابنا بها و هي مؤكد تعود لعدة أسباب في صعوبة إستيعابهم المواد التعليمية أو بعضها>
- و يرجع العلماء تلك الصعوبات في عامل وراثي جيني بين الطلاب و أحد الوالدين مثلاً يكون ضعيف بالقراءة أو الكتابة أو كلاهما معاً، فنجد الطالب يمتلك نفس العيب.
- و كذلك يمكن أن يكون السبب عبارة عن خلل طفيف أو كبير لا قدر الله تعالى في الدماغ و العملية الفكرية لدى الطالب.
- التغذية مفيدة و لها إفادة كبيرة في الإستيعاب حيث أن سوء التغذية لطلابنا يؤثر بالسلب على الجهاز العصبي المركزي للطالب و يزيد ذلك في صعوبة إستيعابه المواد التعليمية.
و شاهد أيضاً خصائص صعوبات التعلم ودور الأهل والمعلم.
طرق تدريس صعوبات التعلم
بالنسبة للطلاب الذين بهم سوء إستيعاب التعليم و مواده عدة سبل و طرق و جميعها هام جداً.
تحليل المهارة
- من تلك الطرق إتباع إستراتيجية تحليل المهارة، و هي طريقة تجعل الصعب سلس و سهل أمام الطلاب.
- حيث يقوم المعلم القائم على تدريس مادة ما بشرح المادة على السبورة أو لوح يراه جميع الطلاب معاً.
- و يقوم بوصف المادة أو الدرس بشكل إجمالي مع التبسيط و التحليل إلى أفرع و كل شيئ بسبب ما يكون كذلك.
- مع الأخذ بالإعتبار أن يكون الكلام موجه بشكل بسيط من المعلم للطلاب بلا إستثناء أحداً منهم.
النشاط الحسي للطلاب
- و طريقة أخرى تعتمد على النشاط الحسي للطلاب، حيث مع الشرح يأتي المعلم ببعض الصور أو المجسمات حكاية موضوع الدرس.
- و يقوم بالتشبيه و الربط فيما بينهما حتى تكون علامة للطالب لتذكرها وقت الحاجة لها و فهمها جيداً.
و شاهد أيضاً تشخيص صعوبات التعلم وأسبابها وعلاجها.
أساليب شرح صعوبات التعلم
سبل و أساليب أخرى لشرح و فهم المواد التعليمية الصعبة في إدراكها من الطلاب و هذه الأساليب تأتي بثمارها معهم، أول تلك الأساليب هي:
- النمذجة حيث يقوم المعلم مع شرح المادة بعمل نمازج حية وقت الشرح مع القيام ببعض الحركات التي يتخيل معها الطالب شرحها و إعادة الشرح بالتطبيق بين المعلم و طلاب.
- و ثاني الأساليب يكون في الترديد اللفظي حيث مع الإعادة إفادة و التكرار لدى المعلم يجعل من الطلاب جميعهم شطار.
- و أسلوب آخر جيد أيضاً في لفت الإنتباه و هو في إتخاذ المعلم لون ملفت للنظر وقت كتابته للمادة على السبورة أو لوحة الشرح المستخدمة و كلها إفادة في تركيزالطلاب معه بها.
- و أسلوب جيد آخر يكون في شرح المعلم للمادة و يعطي الطلاب الحق في إتخاذ موقعه و قيامهم بالشرح في شكل مسلسل بين الطلاب و بعضهم البعض.
و شاهد أيضاً اختبار ذكاء الاطفال وكيفية تحديد مستوى ذكاء الطفل.
كل ما فيه خير نأتي به لكم و لأولادنا الغوالي في قلوبنا جميعاً و نتمنى أن يكون التفوق العلمي و العملي حليفهم جيماعً بفضل الله تعالى و أمره علينا، أتينا ببعض الأساليب و الطرق التي تجعل منن صعوبة التعليم شيئ سهل و مبسط فقط هي الطريقة المثلى التي يتبعها المدرسين حينما يكون لديهم طلاب يدركون المعلومات بصعوبة هنا التغيير مطلوب بالأسلوب الذي يتبعه، و هناك قائمين على عملية التدريس يعرفون أولاً ما يحبه الطلاب حتى يستخدمونها في عملية التدريس لهم حتى تكون الأفكار و وجهات النظر متقاربة و الفجوة التي تكون بين المدرس و الطالب يجب أن تتلاشى حتى تكتمل عملية التعليم و تأتي بما نتمناه جميعاً أن نراه في فلذات أكبادنا إن شاء الله تعالى.
